Atividades Livro Tosco

A professora Lenise Winter coordenou a partir da disciplina de Ensino Religioso com as turmas do Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries com base no livro “Tosco”, a produção de cartazes abordando a temática da paz, a autovalorização pessoal e o respeito mutuo.

 

 

 

 

 A atividade integra-se ao (PPP) Projeto Politico Pedagógico e visa o enfrentamento da violência no contexto do espaço escolar. 

Trabalho realizado pelos alunos

Veja abaixo 3 trabalhos desenvolvidos na disciplina de Geografia ministrada pela professora Lenise.

Assunto:

Poesia sobre Subdesenvolvimento

Trabalho sobre a Cúpula do Milênio

A professora de Geografia, Lenise trabalhou com os alunos da 3ª série 05 sobre a Cúpula do Milênio. Sendo que os alunos desenvolveram e expuseram seus trabalhos no saguão da escola.

Veja abaixo um pequeno texto sobre a Cúpula do Milênio e os trabalhos dos alunos.

CÚPULA DO MILÊNIO

Em setembro de 2000, os presidentes de 189 países, incluindo o Brasil, se reuniram no evento chamado Cúpula do Milênio, promovido pela Organização das Nações Unidas (ONU), para debaterem sobre os principais problemas que afetam o mundo no novo milênio.

Como resultados dos debates realizados durante esse evento, estabeleceram-se os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM), em que os presidentes se comprometeram a colocar em prática ações para que tais objetivos sejam alcançados até o ano de 2015 (tomando como base as estatísticas de 1990).

Cada objetivo tem uma ou mais metas, que deverão ser cumpridas por todos os países participantes.

No Brasil, esses objetivos são chamados de "8 Jeitos de Mudar o Mundo":

Erradicação da fome e da miséria - Reduzir pela metade a proporção de pessoas com renda menor que US$ 1 por dia. E reduzir pela metade a proporção de pessoas que sofrem com a fome. Atualmente, em todo o mundo, 1 bilhão e 200 milhões de pessoas sobrevivem com menos do que o equivalente a US$ 1,00 por dia. 

Educação básica de qualidade para todos - Garantir que todas as crianças de ambos os sexos completem o ensino fundamental. Cento e treze milhões de crianças estão fora da escola no mundo. 

Igualdade entre sexos e valorização da mulher - Eliminar disparidades de gênero em todos os níveis de educação. Dois terços dos analfabetos do mundo são mulheres, e 80% dos refugiados são mulheres e crianças. Superar as disparidades gritantes entre meninos e meninas no acesso à escolarização formal será um alicerce fundamental (entre outros) para capacitar as mulheres a ocuparem papéis cada vez mais ativos tanto no mundo econômico quanto na atividade política.

Redução da mortalidade infantil - Reduzir em dois terços a taxa de mortalidade de crianças menores de cinco anos. Todos os anos, 11 milhões de bebês morrem de causas diversas. É um número muito alto, mas que vem caindo desde 1980, quando as mortes somavam 15 milhões. 

Melhorar a saúde das gestantes - Reduzir em três quartos a razão de mortalidade materna. Nos países pobres e em desenvolvimento, a cada 48 partos uma mãe morre. A redução da mortalidade materna é um objetivo que só será alcançado no contexto da promoção integral da saúde das mulheres em idade reprodutiva. 

Combater a AIDS, a malária e outras doenças - Iniciar o processo de inversão da propagação do HIV/AIDS, da malária e de outras doenças. Em grandes regiões do mundo, epidemias vêm destruindo gerações e prejudicando qualquer possibilidade de desenvolvimento. Ao mesmo tempo, a experiência de países como Brasil, Senegal, Tailândia e Uganda vem mostrando que podemos deter a expansão do HIV.

Qualidade de vida e respeito ao meio ambiente - Inserir os princípios do desenvolvimento sustentável nas políticas e nos programas nacionais; e reverter a perda de recursos ambientais. Milhões de pessoas ainda não têm acesso à água potável. A água e o saneamento são dois fatores ambientais imprescindíveis para a qualidade de vida humana. 

Todo o mundo trabalhando pelo desenvolvimento - Em cooperação com os países em desenvolvimento, formular e executar estratégias que permitam aos jovens obter um trabalho digno e produtivo. Muitos países pobres gastam mais com os juros de suas dívidas do que para superar seus problemas sociais.

O avanço rumo ao cumprimento dessas metas é acompanhado, periodicamente, por instituições multilaterais como o Banco Mundial, o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD).

Fonte: UOL

População Brasileira

A professora de Geografia, Lenise Winter, trabalhou com os alunos da 3ª série 05 do ensino médio sobre a população Brasileira, com o objetivo de analisar dados da população, além dos direitos humanos universais.

Abaixo um pouco sobre a população Brasileira.

Conforme dados do Censo Demográfico de 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população total do Brasil é de 190.732.694 habitantes. Esse elevado contingente populacional coloca o país entre os mais populosos do mundo. O Brasil ocupa hoje o quinto lugar dentre os mais populosos, superado somente pela China (1,3 bilhão), Índia (1,1 bilhão), Estados Unidos (314 milhões) e Indonésia (229 milhões). 

A população brasileira está irregularmente distribuída no território, pois há regiões densamente povoadas e outras com baixa densidade demográfica. A população brasileira se estabelece de forma concentrada na região Sudeste, com cerca de 80.353.724 habitantes; o Nordeste abriga aproximadamente 53.078.137 habitantes, o Sul acolhe cerca de 27,3 milhões, além das regiões menos povoadas, região Norte com 15.865.678 e Centro-Oeste com pouco mais de 14 milhões de habitantes. 

A irregularidade na distribuição da população fica evidente quando se analisa alguns dados populacionais de regiões ou Estados. Somente o Estado de São Paulo concentra cerca de 41,2 milhões de habitantes, sendo superior ao contigente populacional das regiões Centro-Oeste e Norte juntas. 

A população brasileira está distribuída em um extenso território, com 8,5 milhões de quilômetros quadrados, em virtude disso a população relativa é modesta, com cerca de 22,3 hab/Km2, o dado apresentado classifica o país como pouco povoado, apesar de ser populoso diante do número da população absoluta. 

O sudeste é a região mais populosa do país por ter ingressado primeiramente no processo de industrialização, e hoje encontra-se desenvolvida economicamente e industrialmente. O surgimento da indústria no sudeste foi primordial para a urbanização e a concentração populacional na região, pois tornou-se uma área de atração para trabalhadores de diversos pontos do país. 

Em relação à densidade demográfica, a região sul ocupa o segundo lugar, as causas dessa concentração se devem principalmente pelo fato da região ser composta por apenas três estados e pela riqueza contida nos mesmos que proporciona um elevado índice de urbanização. 

O nordeste é a segunda região mais populosa, no entanto, a densidade demográfica é baixa, proveniente da migração ocorrida para outros pontos do Brasil, ocasionada pelas crises socioeconômicas comuns nessa parte do país. 

O centro-oeste ocupa o quarto lugar quando se trata de população relativa, isso é provocado pelo tipo de atividade economica que está vinculada à agropecuária e que requer pouca mão de obra. 

Fonte: Brasil Escola

Globalização

A professora de Geografia, Lenise Winter, está trabalhando com as turmas da 8ª série a Globalização, sendo que a mesma está utilizando o laboratório de informática para que os alunos tenham mais facilidade para o desenvolvimento dos seus trabalhos.

Segue abaixo um pequeno texto sobre a Globalização.

A globalização é um fenômeno social que ocorre em escala global. Esse processo consiste em uma integração em caráter econômico, social, cultural e político entre diferentes países. 

A globalização é oriunda de evoluções ocorridas, principalmente, nos meios de transportes e nas telecomunicações, fazendo com que o mundo “encurtasse” as distâncias. No passado, para a realização de uma viagem entre dois continentes eram necessárias cerca de quatro semanas, hoje esse tempo diminuiu drasticamente. Um fato ocorrido na Europa chegava ao conhecimento dos brasileiros 60 dias depois, hoje a notícia é divulgada quase que em tempo real. 

O processo de globalização surgiu para atender ao capitalismo, e principalmente os países desenvolvidos; de modo que os mesmos pudessem buscar novos mercados, tendo em vista que o consumo interno se encontrava saturado. 
Fonte: Brasil Escola
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